11 月 25 日下午，yl34511线路中心在知行楼 409 录播室隆重举办 2025 年度榜样大讲堂系列活动。本次活动特邀永利官网 2024 年度校级教学名师、国家一流课程负责人张兴锋副教授主讲《名师成长之路》专题讲座，学院全体教职工齐聚一堂，共赴这场聚焦教学能力提升与职业成长的学习盛宴。

讲座中，张兴峰老师以“从青年教师到教学名师的进阶逻辑” 为核心，围绕课程定位与简介、参赛全流程准备、优质内容资源整合、高效教学过程方法、评价反馈与创新实践五个关键维度，结合自身国家一流课程培育与创建的亲身经历，系统拆解了名师成长的核心密码。

在课程定位环节，他强调：一流课程建设需紧扣时代教育需求与学校人才培养目标，既要夯实基础理论，又要突出实践导向。他以自身负责的课程为例，详细阐述了如何通过调研行业需求、对接学科前沿，明确课程核心素养目标，构建“问点”“演点”“锚点”三点联动及“学﹡思﹡演﹡融﹡行”五维贯通的教学设计与实施体系；谈及参赛准备，他分享了从团队组建、材料打磨到模拟答辩的全流程经验，特别强调“细节决定成败”，从教学大纲的精准打磨到教学视频的精心剪辑，每一个环节都需精益求精；在内容资源整合方面，他提出“跨平台资源协同+资源矩阵分层架构+双引擎智慧赋能”的建设思路，介绍了如何整合校内外优质师资、行业资源，搭建线上线下一体化教学资源库，为学生提供立体化学习支持；过程方法上，他分享了课堂辩论、案例教学、项目式学习等多种教学方法的融合运用经验，通过具体教学案例展示如何激发学生学习主动性，提升课堂教学实效；关于评价反馈与创新实践环节，他提出建立“二元+双轨+三多”的评价体系，同时强调教学创新需立足实际，从教学痛点出发，通过小切口改革积累大成效，“其以赛促教、以教促研” 的成长路径让在场教师深受启发。

“张老师的分享既有理论高度，又有实践温度，解决了我在课程建设中遇到的资源整合、评价设计等困惑，让我们对名师成长的路径有了更清晰的认识”，青年教师聆听讲座后纷纷表示，认为张老师分享的“坚持教学反思、主动参与教研、搭建团队协作” 等经验，对青年教师突破成长困境、明确职业发展规划具有很强的针对性。

作为yl34511线路中心2025 年度榜样大讲堂系列活动的重要组成部分，本次讲座紧扣 “立德树人” 根本任务，聚焦教师队伍专业化发展需求，通过榜样引领、经验分享助力全体教职工提升教学能力与育人水平。下一步，学院将持续常态化开展榜样大讲堂、教学沙龙、名师示范课等活动，搭建多层次、多维度的教师成长平台，营造 “学习榜样、争当榜样、超越榜样” 的浓厚氛围，为提升学院教学质量、培养高素质教育人才提供坚实保障。

备注：张兴锋副教授深耕教学一线多年，在课程建设与教学改革领域积累了丰富实战经验。2025年，他凭借扎实的教学功底、创新的育人理念获评校级教学名师，其负责的《儿童发展心理学》课程成功入选国家一流本科课程。

撰稿：肖杨杨    审稿： 闫娜娜 杨爱民